【摘要】教育治理现代化是中国教育发展的内在需求。新时代背景下，政治的、历史的、文化的、教育的中国特质基因的历史传承和嬗变，及其与现实需求融合而成的复杂文化生态，是教育治理现代化的生成场域和背景。五组问题论域和目标体系构成中国独特的教育治理现代化的时代命题。针对问题和目标设定，教育治理现代化的推进应遵循中国的实践路向，在治理理念现代化、治理工具现代化和现代教育文化生态建构等方面提出具体的推进措施。

【关键词】

【作者】邵长兰

【作者单位】

【中图分类号】